Jak dzieci uczą się i myślą : społeczne konteksty rozwoju poznawczego
Opis produktu
Jak dzieci uczą się i myślą : społeczne konteksty rozwoju poznawczego / David Wood ; tł. Rafał Pawlik i Anna Kowalcze-Pawlik ; [przedm. red. serii Judy Dunn].. - Kraków : Wydaw. Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2006. - XVI, [2], 292 s. : il. ; 25 cm.
Tyt. oryg.: "How children think and learn: the social contexts of cognitive development", 1988.. - Bibliogr. s. [271]-279.. - Indeksy.
-13 978-83-233-2158-3
Psychologia rozwojowa
Uczenie się
Rozwój psychofizyczny dziecka
Poznanie
Myślenie
Podręcznik
Psychologia
#P-1
